閱讀是一把鑰匙，可以開啓智慧之門，可以乘著想像的翅膀遨遊海闊天空！
聯合國教科文組織自1995年起，將每年的4月23日定為「世界閱讀日」，希望藉著這個重要的日子，提醒大家一起來關注閱讀、出版及智慧權。
「國家圖書館除了舉辦盛大朗讀饗宴外，亦希望全國中小學合作自4月20日至4月24日止，請同學在聯絡簿寫一首詩回家與爸媽分享，
請老師在教室朗誦一首詩，與同學分享，將能為書香日編織出串連全臺的美好詩篇。」
因此，本校教務處特地規劃「為愛朗讀」的活動，每個年級選一首童詩，老師可以在班上共同帶領朗讀，
接著請學生回家朗讀給家長聽，請家長給予鼓勵性的評分，學生還要寫下一句自己喜歡的詩句和大家分享。
423日當天的活動，除了本班的朗讀新詩之外，主任並進行相關有獎徵答。
因為是初次嘗試這樣的活動，考慮再三後，因此，選擇了字數較少的短詩。
一年級的「花和蝴蝶」是我很喜歡的作品。花像蝴蝶，蝴蝶像花，念到最後，花和蝴蝶都結合為一體了。
花和蝴蝶 作者：林煥彰
花是不會飛的
蝴蝶，蝴蝶是
會飛的花。
蝴蝶是會飛的
花，花是
不會飛的蝴蝶。
花是蝴蝶，
蝴蝶也是花。
二年級的「浪花」，你可以想像船後面那一波波滔滔滾滾相隨的白浪，真是美麗！
浪花 作者：洪志明
大海有話
想對船說
船聽不懂大海的話
慢慢地走開
美麗的浪花還是圍在船邊
說個不停
三年級的「春天」很有趣，腦海中會出現詩的畫面，風喘吁吁地跟大家說春天來了，
花聽到了，踮起腳尖找，卻沒看到‧‧結尾神來一筆，很有意思！
春天 作者：謝武彰
風跑得直喘氣
向大家報告好消息
春天來了，春天來了
花朵站在枝頭上
看不見春天
就踮起腳尖，急著找
春天，在哪裡？
春天在哪裡
花，不知道自己就是
春天
四年級的「不學寫字有壞處」，小蟲和螞蟻雞同鴨講，你看懂詩的趣味了嗎？
不學寫字有壞處 作者：方素珍
小蟲寫信給螞蟻
他在葉子上咬了三個洞
表示我想你
螞蟻收到他的信
也在葉子上咬了三個洞
表示看不懂
小蟲不知道螞蟻的意思
螞蟻不知道小蟲的想念
怎麼瓣？
五年級的「柳樹的頭髮」藉著柳樹的特色從反面來說明，很高竿！
柳樹的頭髮 作者：林武憲
柳樹的頭髮又細又軟
捨不得把它剪短
頭髮越留越長，越留越長……
把臉遮住了，把身體遮住了
風來幫他梳頭的時候說：
「老柳啊，你的頭髮
怎麼不理一理啊？」
柳樹說：
「人家理髮，是為了漂亮
我不理髮，也是為了漂亮啊。」
即將畢業的六年級，選了一首「跌倒」，勉勵人生遇到挫折要勇敢而起。
跌倒 作者：牧也
風，跌倒了
才有了美麗的落葉
雲，跌倒了
才有了滋潤大地的雨水
太陽，跌倒了
才有了靜謐的夜晚
所以
讓我們不再害怕跌倒
讓我們在跌倒時
用最美麗的姿勢
站起來
原本要上台介紹世界閱讀日的緣由，然而因感冒咳嗽之故，靈機一動，就叫我們班朗讀三下第一課的課文好了。
當初上這一課，已經帶領過如何句讀、朗讀，而且還好玩地分配誰獨白，誰合念，沒想到，今日竟派上用場，上台朗讀！
一開始，先放聖桑的動物狂歡節當背景音樂，接著再上台朗讀。
念到最後一句時，大家伸出右手，擺出一個邀請的動作來收尾！
聖桑和動物狂歡節 王洛夫(翰林三下國語第一課)
(班長)我喜歡環遊世界
(副班長)用望遠鏡尋找星星的家
(男生)在化石中發現地球的秘密
(女生)在草原上收集動物的歌聲
(全班)大家叫我博學的音樂家
(男生)鋼琴是我的畫筆
(女生)音符是我的顏料
(全班)旅行讓樂音變成有趣的畫面
(班長、副班長)聽 我的動物狂歡節
(男生)師王踩著雄壯的腳步進場
(女生)魚兒飄動的舞衣閃閃發光
(承嬡)袋鼠 跳上 跳下
(澄鎰)鳥兒 唱出動聽的旋律
(思妘)睡了千萬年的化石
(芷玲)和著清亮的木琴跳躍
(伊庭)大提琴的樂聲正美好
(俊安)天鵝在水波中跳起芭蕾舞
(男生)朋友們 (女生) 快來呀
(全班)加入遊行吧
(班長、副班長)七彩音符開始跳舞了
(全班)卡米爾‧聖桑邀請你
(全班)和動物一起狂歡
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