小小記者會，訪問校長 @ 南鎮祕密花園

誰是南鎮國小最受歡迎的人？

答案就是，「鎮」長。

說起這位「鎮」長，無人不知，無人不曉，而且頗受小朋友愛戴。

配合語文領域三上的作文寫作，練習記敘文的人物書寫，特地兩班聯手舉辦記者會，要訪問校長，更進一步了解校長，然後再來進行寫作。

首先，請兩班班長和訪問的主角約定時間。因為校長公事繁忙，未必會在學校，因此，先排定日期，而且，兩班的課表也要找出共同時間。

其次，設計學習單，先引導孩子寫下對校長的最初印象，並描述校長的外表。

我認為校長是一個( )的人，因為( )

校長長得( )，眼睛( )，皮膚 ( )，看起來 ( )

請小朋友擬定訪問的題目，看看你想要問校長什麼問題。小朋友的問題千奇百怪，不過，也有人不知道要問什麼。大家在課堂上先討論，並且把題目寫下來，老師先過濾題目一遍，有些題目重複，有些題目設計得不錯，念給全班聽。將題目寫下來，屆時才不會手忙腳亂。當然，跟孩子說明，要問好問題，不要亂問，或問到一些私人性的問題。

另外，教小朋友一招。就是可以針對校長的回答繼續發問，例如：校長喜歡跑馬拉松，就可以問他去哪裡跑？跑完後感覺如何？

基本題：興趣是什麼？專長是什麼？

個人資料：家住哪裡？最喜歡吃什麼？最喜歡的動物？小時候是玩什麼玩具？讀哪一個國小？喜歡看什麼書？為什麼要跑馬拉松？去哪些地方跑馬拉松？星座？生肖？

學校相關問題：小時候就想當校長嗎？當校長幾年了？以前是在哪一個國小？最喜歡南鎮哪一種活動？想要教哪一種的學生？如果你是學生，最喜歡上什麼課？希望南鎮是一個怎樣的學校？會不會參加剪貼作文比賽？當校長最累的事情是什麼？最快樂的事情是什麼？

為了增加趣味性，要求小朋友假設自己是「○○日報的記者」，大家笑得東倒西歪。

記者會之前，趕緊帶小朋友打掃會場、鋪好桌巾，放好海報及花盆。窗戶先行打開，以利記者會場空氣流通。上課前，兩班學生先就座，再請班長去邀請校長前來。

活動開始了，小朋友有些緊張，放不開，但是後來就發言踴躍了，而且校長妙語如珠，讓小朋友一邊記文字稿，一邊哈哈笑！